【質問者必読！！】 >>1-4 をよく読んでね http://mathmathmath.dotera.net/ http://2chb.net/r/math/1578601448/ [2] 主な公式と記載例
[3] 基本的な記号の使い方は以下を参照してください。その他については>>1 のサイトで｡ イナ ◆/7jUdUKiSM という数学を理解できない荒らしがいるので反応しないようにしましょう
912 １３２人目の素数さん sage 2020/01/08(水) 07:17:03.75 ID:Cax1/W+U >>936 f(x) = x + exp(-x) とし、数列{a[n]}を
>>12 極限が存在すると仮定して、それをaとすると、a=f(a-1)=a-1+exp(-(a-1))より、a=1
方程式x=f(x-1)を解くのに、a[n+1] = f(a[n]-1)を調べる
あｒがとうございます。
a[n+1] = a[n] -1 + exp(1-a[n]),
e^x - e = 0
凸な立体は、どのような平面で切断しても断面は凸ですが
>>20 >>19 >>18 の f（x）=x^3+ax^2+bx （a.bは定数）
f'(x)=3x^2+2ax+b=3(x+a/3)^2+b-a^2/3だからb-a^2/3は微分係数の最小
間違えた
>>25 f '(x)の最小値 b-aa/3 が負なら、
a^2-3b>0のとき、負の微分係数があり、これを正の数cを用いて-1/cと書けば、
東工大もなあ
「東大が第一志望です！東大しか見えない！」←わかる
阪大もなあ
学歴コンプがなんでこんな板に来るんだ
すみません、よくわかりません。 >>28 >>29 a^2-3b>0とする
コンプレックスは正しい。恐怖を忘れた人間は危ない｡ >>38 >>37 p=(-a+√(a^2-3b-3/f'(t)))/3は、f'(x)=3x^2+2ax+b=-1/f'(t)の解で、f'(p)=-1/f'(t)、f'(p)f'(t)=-1
>>37 >>37 f'(x)f'(t)=-1を満たすxを求めるために方程式f'(x)=-1/f'(t)を立てた
>>43 >>36 >>25 判別式厨ウザイ････
f'(x)の最小が負ならばf'(a)<0であるaと正の数-1/f'(a)に等しいf'(x)があるから成立、逆は自明
dyが変数dxの一次関数であるのはわかるのですが
x^4+x^3-2x+1>0 を示すには
4x^3+3x^2-2は因数分解出来るよ
すまない >>52 は間違い >>51 >>51 画像の左辺の積分で右辺のように部分分数分解できなかなと思ったら、A+B=1かつA+B=-1となって部分分数分解できなかったのでしがなぜできないのでしょうか >>54 ありがとうございます。 >>51 関数f(x)に具体的な数値を入れて計算するときは全射であるという前提が必要だから
スツルム列を計算すると
f(x):=x^4+x^3-2x+1
cos型の合成って必要なんですか
成す角はcosで測るし、むしろcosで合成する方が主役でsinはおまけでは
>>56 前>>55 _△_ >>51 正解 (･｡･~) 前>>65 前>>66 >>51 3乗の項を消してから平方完成みたいにすれば･･･ >>51 >>61 >>51 x^(-1)+y^(-1)=z^(-1)
前>>67 >>51 >>72 平面で円の外部に点Aがあるとき、
適当に座標軸設定して計算してしまえば終わりそうだが自分ではどういうふうにどこまで考えたのよ
__/＼/ zz..,,､､∩∩/| >>73 当たりじゃないの？ >>76 当たり前だろうが。せやて最小の直線ABと最大の直線ACについてBAOCが一直線に並ぶんだもん。 前>>79 当たり前じゃないのかな？ ベクトルは？ 円C0の周上の1点をPとする。
バカ丸出しの証明ばかりだな
直線AOと円との交点をAに近い方からB、Cとする
>>76 >>83 のようにおく。三角不等式から xの４次方程式 x^4+2x^3+(a-1)x^2-2x-a=0 の異なる実数解が３個であるとき
素数に関する問題を解く中で出てきた補題なのですが、Kを任意の大きな自然数とし、
間違えました。
>>85 前>>80 >>85 >>83 >>91 >>84 さんの言っている三角不等式で十分だった １円割高と朝三暮四より
前>>89 >>94 >>96 >>95 の俺の考え方はあってるだろうか？w >>98 >>88 >>89 >>93-99 >>96 a,bが実数のとき
>>102 >>102 >>102 >>89 前>>96 >>106 大学院に通っていたことと工場に勤めていたことに因果関係はあまりない。卒業してから工場にたどり着くまでには正社員とか俳優とか中九年の変転がある。その間いろんな物語があったけど決して因数分解を忘れたわけじゃない。 ___∩ っﾞ___前>>107 >>108 年齢は役によると思｡ 他人に聞く前に「イナ ◆/7jUdUKiSM」でぐぐれば全部でてくるやん
イナの話題にして荒らしたいんでしょ
望月教授がもしも俺レベルのふつうの高校生だったとしたら、青チャートで代・幾と基礎解の独学にいそしんでたころ、俺は初めて未知数をxとおいて方程式を立てる技を授業で学んでいたはずだ。 >>85 ､ 前々>>110 ごめん、アンカー間違えた。 >>116 11959 は、十の位「5」を欠くと 1199 になります。
>>116 ∥∩∩∥ □ ∥前>>117 >>119 ∥______∥ >>120 5*10-1-2-2とか4*10+9-2-2とか
立体のイメージが想像できない。断面もよくわからないのですが。
>>126 ∥∩∩∥ □ ∥前>>121 >>118 前>>128 訂正。 >>118 馬鹿だからまともなら回答もできないし低IQの取り巻きがいるイナはいつまで粘着するんだよ
前>>129 >>126 >>123-124 前>>131 (1)バウムクーヘン食べたらわかるかも。 75パー通した後25パー通る確率教えて下さい
(√3)x + x
>>136 >>138 >>139 前>>133 >>126 (1) >>126 前>>133 >>126 (1) >>142 前>>145 計算間違い。 >>126 前>>147 計算間違い。訂正。(1) 宇宙より20億年も年上だ。
∥∩∩ ∥ □ ∥;;;;;; >>149 各項が正の数列{a_n}の初項から第n項までの和をs_nとするです。
f(x)=1/x の定積分にうまく近似させて
f(x)=1/x の定積分にうまく近似させて
もっと簡単に出来た >>154 〔系〕 s_n と T_n は収束・発散を共にするです。
>>149 Σ[k=4,n] 1/(k^4-10k^2+9) を求めよ。
1/(k-3)-1/(k-1)+1/(k+1)-1/(k+3)
>>162 16/k^4-20k^2+9)
>>165 1/(k^4-10k^2+9)
前>>153 >>161 >>166 >>167 が一番きれいな回答かな 前>>168 通分。 >>161 数学Ⅰの１次不等式の範囲での解法を教えて下さい。
>>170 昨日の衆院予算委員会で枝野が
>>172 >>172 前>>171 >>172 ジョーカーを除いた52枚の裏面向いたトランプから2枚ずつ取り出して数字の合計が大きいほうが勝ちのゲームをする
/＿/＿/人人_/＿/＿/＿ >>180 は～とにくら～ぶへいへいへへい♪ ゆく～ぞ～こばぁく～♪ つっこめつっこめつっこめつっこめへい♪ ふぉあかぁど～♪ 俺も答え書いちゃおう
答案では生徒の人数をn人、グループの数をm個とかって書かないと高校数学でも減点される？
>>181 前>>183 >>181 >>188 前>>190 >>191 前>>192 前>>194 >>181 >>191 >>194 >>191 >>193 >>196 被ってるけど、せっかく作ったので、投下
>>198 (詳細) >>181 (再) 惜しいな
0000型 12*11*10*9 ：11880
3次元での直線の方向ベクトルの求め方を教えて貰いたいです
>>204 a,bを正の定数として、(x/a)^2+(y/b)^2=1が表すだ円をEとする。
連立方程式を解け
①は原点を通る直線で②は原点中心の円だから交点は2つ
>>210 >>206 有効数字２桁について教えてください。
>>214 別に最後に有効数字2桁にしろってだけだから誤差論とかそんな話持ち出す必要ないだろ
>>216 >>213 >>195 すごくしょうもない質問なのですが教えてください
>>220 ポイントを割り振るとまず先に攻撃力アップが適用されてそれから上昇率が適用されるってことでいいんだよね？
>>222 >>220 の式を展開すると59.5x-x^2+120になるのですが、xのとりうる範囲が0≦x≦100である今回の場合、最大値を求めるにはどうすればよいのでしょうか >>224 微分可能関数f(x)が、f(0)=0, f'(0)≠0 のとき、
>>224 前>>195 >>223 >>227 >>227 f'(x) = a ≠ 0 とする。
>>233 >>233 高校数学を逸脱してもいいなら････
>>231 1,2,3と書かれたカードがそれぞれ1枚ずつ箱に入っている。取り出しては戻してを6回繰り返して、1がa回,2がb回,3がc回出たとする。
aを実数の定数とする時、θの方程式
sinθ+cosθ-a=0を満たすθが存在する
>>246 合ってない。 >>247 ,248,249 x=(√2)^x
言葉で理解しようとしてもいいですけど、>>247 こうやって機械的にやったほうが楽ですよ >>251 >>251 なるほど、4もそうですね
aを実数の定数とする時、θの方程式
>>251 x^a = a^x, x≠a
前>>234 >>251 >>243 前>>259 括弧とアンカーと答え訂正。 >>251 >>242 >>250 >>256 >>259-260 >>252 ,261 前>>260 修正申告させていただきます。 >>251 >>263 >>264 >>263 >>252 ,261 >>265 >>269 >>263 >>273 >>274 >>273 みたいに記号的に全ての情報を整理するだけで全て話が丸く収まるのですよ x^2+y^2=1はcosθとsinθを満たす解θが存在するとき、解が円周上の点にあるから、で大丈夫ですよね？
座標空間において、(2,0,0), (0,2,0), (2,0,2√2) を頂点とする三角形(周及び内部)を、
>>277 >>278 が正解かな >>278 しかし、直線
前>>264 >>277 前>>285 体積Vの計算式の一部が抜けてたので訂正。 >>277 問:log(x+1)/xの増減を調べ、グラフを書け
ってか、高校生ってこんなレベル高い数学やってるの…
>>287 間違えた。 >>289 の下から2行目の最初の式は g'(x)=-1/(x+1)^2 >>287 、>>288-289 前>>286 別解。 >>277 前>>293 積分したら負け。 >>286 のようにインテグラルを使うのもありだけど、円柱からxy平面を突き抜けた円錐を引いて引きすぎたz≦0部分の円錐を足す感じだと積分しなくていい。 >>293 スクロールで指が疲れるんだよね
ax^2+bx+cを平方完成して
・長い分母分子を含む分数はきちんと括弧でくくりましょう。
病気を診断するための検査を行う。実際に病気にかかっている人を検査すると
>>299 n^2が3の倍数として
１万人あたりで考える。
あ、さっきの続きで
>>304 >>308 (2)の考え方と(3)の積分区間の決め方がいまいちよくわからないです >>302 >>305 有病率が低ければ偽陽性だらけになるからね
処女かどうかを診断するための検査を行う。実際に処女をを検査すると
前>>294 >>317 >>312 10種のカードから一枚引く
>>321 10種を12回でだと
・1種類だけ3個であとバラバラの場合 "three cards"
前>>329 >>330 チャンスもらえりゃいつでも出ていくぜ。 2の累乗で、
>>332 質問
>>335 円周率の定義は円周と直径の比でしょ
>>337 https://mathtrain.jp/pi305 他の定義を使うなら、それが円周と直径の比に等しいことを示さないといけないけど
>>339 sin(x)=0の最小の正の解とかでええやろ、ニュートン法とかで好きな精度まで計算しやれ
>>340 区分求積法で計算してやればいいんじゃね
>>341 >>342 >>343 >>345 >>346 >>347 >>348 >>349 オチを付けたほうがいいって話なら中学まででやらなきゃダメじゃないの？
>>351 中学数学だと数列という概念がないから面倒そう
内接正n角形の周長と、外接正n角形の周長から、内接正2n角形の周長と、外接正2n角形の周長を求められます。
πの近似値
中学生で3.14まで求めるのは難しいだろうな
p(n）= n･sin(π/n),
一般角とは
>>359 >>344 2は何か勘違いをしているんじゃないだろうか
30度の一般角は30+360n度ってことだよ言わせんなよ恥ずかしい
>>359 >>366 数学者はいつも弧度法を使うのかな
>>370 リーマン面で考えたら３６０度×ｎずれたら全部違う位置なのだが
要は“角の大きさ”の空間が何かという話
>>373 >>373 >>374 >>373 の①の意味なら正解は‥-7π/4,π/4,9π/4,‥のどれを答えても良い多解問題になるけど、答えは✳︎の形で答えさせるので②と捉えてるのでしょう。 >>375 ＞③R/2πZ,±1×
>>359 >>377 >>379 √2の少数位の値も不規則なのに素数ほど注目されないのは何故ですか？
>>380 >>382 >>383 >>384 >>379 そういえばブルバキは角の空間上の三角函数と角度（実数）上の三角函数を何か区別して書いてたような記憶があるな
>>384 >>357 >>354 に関連して書かれたものだと思いますが、354では、 初歩的な質問で申し訳ないのですが、どう考えればいいか教えてください。
乱数についての質問に対してイチャモンしか付けれない情けない奴が湧いてるな
>>395 乱数とか高校数学でも通用する話題なのにケチつけるんだなｗ
>>392 >>392 との対応は >>394 恒等写像との合成を考えちゃえばいいよね
>>394 みなさん、ありがとうございます。 >>403 さん >>405 さん >>406 さん その問題見てふと思ったけど関数の合成に関する素因数分解とかってあるのかな
>>408 >>388 ついでに言うと、
隣の都成竜馬
抽選箱AとBの中にそれぞれ「当たり」と「はずれ」のくじが入っている。
前>>404 >>414 Aの箱から当たりを引く確率は3/5=0.6 イナとかいう偏差値50切ってるアホでも6割当たるってことね
前>>417 >>418 偏差値関係ない。問題難しくなったり困難な局面に置かれたりして数学のウェイトが大きくなると数学好きな奴は捨ててた確率でも本能的に解く。 前>>417 >>418 偏差値関係ない。問題難しくなったり困難な局面に置かれたりして数学のウェイトが大きくなると数学好きな奴は捨ててた確率でも本能的に解く。 本能的に解くとか言うのは数式で自由に描像なってから言える事
本能的に解くとか言うのは数式で自由に描像できる様なってから言える事
>>425 >>425 前>>425 前>>430 >>431 ガラケーのときは、小なりイコールとか小なりでもすぐ出たんだよ。アップル社に訊いた。有料アプリを勧められた。絶対それはおかしい。記号で≦は出る。表示が小さいのはアップル社が言うには有料アプリで大きくしなきゃいけないんだと。 初歩的でごめん。虚数を疑ってるわけでないんだが、この間違った計算ってなんでこう間違ってるのか教えて欲しい
>>435 -b±√b^2－4ac/2aか
前>>432 >>433 だから、「きごう」って打てば出るってことじゃん、≦も＜も。大きくするにはアプリが要るって情報、今いらないじゃん。しかも有料で、数学板の答案を書くためだけに。ちゃんとアンケートに答えといたよ。 >>440 グラム・シュミットの正規直交化法ってなんのためにやってんだかよくわからないと
立方体を展開するには12本の辺のうち7本を切り開くことになりますが
>>444 >>445 >>445 パソコンに不慣れなのでおえかきにしました >>447 >>451 >>448 >>449 >>452 >>452 > 数学が難しい時代なんて終わったんだよ＾＾
>>454 >>455 前>>441 >>446 >>450 >>445 なら高校生向けにその本物の数学がわかるとやらの線形代数の本の一冊でも紹介しろチンカス
前>>459 訂正。 >>446 お願いします。
>>446 >>467 ちなみに 立方体 展開図 でググると分子の場合の数は一撃でわかる。
前>>463 前>>463 前>>472 ┏┓
高校生のためのスレ321
円の接線の公式を使わずに、接点が判明していない場合の接線は求められますか？
>>476 >>476 θが鋭角の時sinθが最大とtanθが最大は同値ですよね？
>>481 果たして直角は鋭角と鈍角のどちらに包含されるのか、それともどちらにも包含されないのか､
>>488 >>484 >>490 >>484 >>492 https://kotobank.jp/word/%E9%8B%AD%E8%A7%92-442989 出発時刻と 9時ｔ分までの移動距離は
前>>487 >>484 ほーら、含まれないんじゃん。落とし前付けて貰おうか？
488 名前：１３２人目の素数さん[sage] 投稿日：2020/05/23(土) 16:13:49.37 ID:7IP8QBSa [1/4]
果たして零は正数と負数のどちらに包含されるのか、それともどちらにも包含されないのか､
お？IDを転がし始めたか？御前の脳も転がして全身不随の人に首から下ぁまるごと献体した方がいいな
506 名前：１３２人目の素数さん[sage] 投稿日：2020/05/23(土) 21:25:05.49 ID:7IP8QBSa
落とし前は？ケジメは？ID固定は？
赤○の所の計算を詳しく教えて下さい >>513 問題に√6≒2.45として良いとか書かれてないの？
>>517 何の問題か分かんないけど
>>519 >>520 質問者の池沼だけど >>521 は気づきました >>513 >>522 >>524 >>525 >>526 500^2 - 460^2
>>529 >>530 でも電卓もまともに使えない池沼だと思うから
>>531 >>532 >>537 >>538 >>540 お願いします。
>>543 >>545 >>542 >>543 >>537 >>551 >>535 >>525 のところ >>551 5√3
>>553 >>555 >>557 >>556 >>560 別に選択肢でなくても答えだけを求められている場合は使えるか
>>557 >>561 Pを重心にしたら
>>554 「a-1≦2*cos(t)≦a+1 かつ b-1≦2*sin(t)≦b+1 を満たす実数tが存在する」
>>565 受験の反則テクニックみたいなもんだな
>>568 >>571 >>570 中心（a/2, b/2）で一辺が1の正方形ですね。
>>569 実数a>0に対して
>>574 日本で一番レベルの低い数学科のある大学ってどこですか？
統計学で分散を求める時
平均絶対誤差の名前を分散としたらダメなのかという話だろうか？
>>585 プログラムができるはるか以前から分散は存在してますよ
そりゃσ使った方が計算が便利やろ
>>578 (1)漸化式a1＝1,(n+3)an+1＝nanで定義される一般項anを求めよ
>>592 >>1-4 をよく読みましょう。無茶苦茶です。 >>592 前>>580 >>591 それも二人だけの秘密だよ。 >>597 >>594 前>>605 訂正。 >>597 >>594 その場合は（n mod 4）によって４つの数列に分かれますので、
確率についての質問です
Aから「CまたはDまたはE」に移動する確率も、Bから「CまたはDまたはE」に移動する確率もいずれも2/3であるってことを言ってるだけなんじゃないのかな
>>610 90ﾟ回り、一辺がＬに垂直になる。
>>610 ですが >>617 前>>606 >>610 >>617 前>>619 修正。 >>610 博士（数学）は筑波と京産大だけ。
0<x<y<1<x+y のとき
前>>624 >>627 >>628 >>630 >>630 前>>629 >>627 x^3+y^3+z^3=1 を満たす正の実数x,y,zであって
そうか、高校数学では デｨリヴｧテｨヴ は扱わないのか。
なーにがデリバティブだよ胴長短足の口臭メタボ野郎が。
前>>633 >>634 偏微分は高校数学ではないと言うが、単純に他の変数を定数だと思って微分すればいいよね
>>634 >>638 >>640 微分みたいな計算分野の質問はよく伸びるな
>>639 f(q)={(x^q+y^q+z^q)/3}^q は q＞0 の広義単調増加関数だから >>637 の人と同じ解法だとおもいます ちょっと訂正
誤) f(q)={(x^q+y^q+z^q)/3}^q は q＞0 の広義単調増加関数だから
>>639 前>>637 >>632 >>651 [No.17]
>>653 前>>649 >>651 ちっさい円の半径をrとすると面積はπr^2 前>>656 訂正。 >>651 ちっさい円の半径をrとすると面積はπr^2 もう簡単な問題でスレ活性化させるのやめにしない？
中学数学レベルだろ？
無視すればいいだけ
>>662 >>1 前>>657 >>664 前>>657 >>664 >>667 公務員試験君とイナは別スレでやってくれ
>>665 2(y-1)x^5+(y-1)(5y-2)x^4-4y(y-1)(y+2)x^3-2y(y-1)(3y^2-2)x^2-2y^3(y-1)(y-4)x+y^3(y-1)(y^2+2y-4)=0 >>667 >>627 スマホ難しいわ。とりあえずxで微分して分子=0にした。 前>>671 >>627 いったい何がしたいんだろうな
>>673 貼れば誰かが答えるから
前>>672 >>673 ∫1/(x^4-x^3)^(1/2)dxが分かりません
前>>677 >>678 間違いだと言うことくらいはわかるだろうになぜ書き込むのか
不定積分の問題を微分して確認しない人は数学向いてない
前>>680 (1-1/x) = t (t＞0) と桶。√ なしで
>>445 n/2^(n+1)の無限級数の和ってどうやったら求められますか？
>>690 >>690 >>690 証明じゃなくてただの計算だろｗ
基礎的なな質問で申し訳ないのですが答えを
>>699 >>698 >>690 >>676 >>703 >>673 にもどると、これを算数で解ける人間は一握りだろうね。 >>704 (160/200)×(240/200)×2000=1920
問題文に書かれていることがどういうことを意味しているのかを理解できるかどうかというだけの問題だわな
>>707 数研出版の数学の教科書の難しさは、難しい順に、
a+b+c=d+e=29 をみたす、互いに異なる正整数a,b,c,d,eの組は何組あるますか
>>700 微分積分学の基本定理って高校ではやらないんだっけ？
>>713 前>>711 >>712 前>>716 >>717 数研出版の数学の教科書の難しさは、難しい順に、
言葉の表現についての質問です
否定、です
>>712 >>724 >>728 複素数には大小関係が定義されてないからな。不等式中の文字はすべて実数として扱う約束や。
教科書に書いてあるのは見た事ないな
>>728 >>729 そもそも「不等式 … を解け」ってなんだよ
>>699 >>713 >>726 http://oeis.org/A069905 球の体積の証明で
でも
>>738 >>738 そんなこと訊いてないだろ。
何でコイツ
>>712 を改作 系譜は巣から出てくるな
>>744 東大は、国立である以上、
>>749 >>751 >>753 >>754 >>755 >>756 >>757 >>758 >>760 >>761 >>762 >>763 簡単な問題を「良問扱いして」議論を伸ばし
>>743 前>>718 >>738 >>745 http://oeis.org/A069905 >>772 >>771 教科書に書いてある事をわざわざ解説
高校数学から外れた分野の事を教えられたからって文句は言えませんでちゅね～
n次の相加平均相乗平均の関係の証明についてです。 VIDEO >>781 >>781 前>>770 >>745 >>781 新しく増えた文字を（元の）相乗平均G で埋める流儀もある････
2つの整式
>>790 レスありがとうございます。 >>792 のように引き算をすると次数が下げられるというテクニックでしか覚えていなかったもので、 >>791 A(x)B(x)-A(x)C(x)=A(x)(B(x)-C(x))
>>794 明日、雨が降る確率をp1とする。
p3に割り当てることができる確率の範囲を教えて下さい。
前>>785 >>745 >>795 この場合はひきざんすれば良いとすぐわかるが、互除法をやってると考えればいい
前>>805 >>745 前>>815 >>745 >>816 本問では、kの1次式だから
前>>817 訂正。 >>797 >>812 >>772 >>819 >>821 xxと書く人
前>>820 >>745 xx で減点とかないでしょ みなれないだけで正当だよ
このスレでの表記はともかく
4^x>2・5^(1+x) この不等式のxの範囲を求めよ ただしlog2=aとし、aで表せ
>>814 前>>829 >>745 >>840 前>>841 >>745 なんで自称俳優崩れのアホで孤独なおっさんがいつまでも居座ってるの？
>>814 >>819 >>836 >>814 既に終わった問題にいつまでもレスがつく
2014の阪大の問題
前>>848 >>854 >>856 >>857 この日本って国は言ってる事の正否より口の聞き方の方が重要だから｡
>>859 >>863 前>>856 >>745 関数の極限についての質問です。
前>>866 >>745 前>>871 >>857 こう？ >>872 質問者も回答＆アドバイスする人も
前>>872 >>745 前>>876 >>745 lim[x→+0](1-1/2x^3)/(1+x+x^2)
上手い式変形が思いつかなくても、
自分がわからないところは、この問題が
>>882 前>>877 >>745 前>>886 数え間違いがなければこれで解けるはず。 >>745 1つ目の因子だけnをn+1に置き換えたんだろうけど……なんだこれ
なぜ書いた人に聞かないのか
エスパーによれば(1)は lim[n->∞](1-1/(n+1))^n = 1/e を示せ
>>894 >>854 >>899 >>854 >>898 >>900 >>900 >>887 >>1 ）を使った。 >>887 >>907 >>908 
